Avanguardie Artistiche del Novecento

Con le classi terze ho affrontato l'argomento delle Avanguardie in modo diverso dalla classica lezione: ho introdotto il periodo storico ed il significato di questi  movimenti del primo ventennio del XX secolo.

Il lavoro di conoscenza ed approfondimento si è svolto a gruppi eterogenei (cinque/sei alunni per gruppo), ad ogni gruppo ho assegnato un'Avanguardia, la prima fase consisteva nel redarre il proprio Manifesto seguendo una traccia: chi siamo, cosa significa il nome del gruppo, qual è il nostro obiettivo, lo stile delle nostre opere.

                             

               

Nella lezione successiva tutti i gruppi hanno presentato gli elaborati e sono stati interrogati con una nuova  formula: ognuno interpretava un artista del proprio movimento, doveva cioè parlare in prima persona e rispondere ad eventuali domande degli altri compagni (oltre a quelle dell'insegnante!)... le interrogazioni sono state piacevoli, a mio parere, gli alunni hanno saputo ben interpretare i vari artisti, alcuni hanno approfondito con ricerche ulteriori su internet!

Ultima lezione: nuovamente a gruppi, gli stessi, ogni alunno ha eseguito il ritratto al suo "collega" di Avanguardia.
Obiettivo: osservare e reinterpretare secondo lo stile del movimento.
Lavori molto interessanti. Complimenti :)

i Fauves

gli Espressionisti, Die Brucke

il Cubismo, sulle orme di Braque e Picasso

 il Futurismo

totale lezioni: 3 composte da due spazi orari di 50 minuti.