Adottiamo le pietre d'inciampo del quartiere!

Lunedì 29 maggio 2023. Ore 10.00.

Siamo tutti in cortile con Alberto Belli Paci, figlio della Senatrice a vita Liliana Segre, insieme al dirigente, a due rappresentanti dell'ANPI, due assessori del Consiglio Comunale e rappresentanti del comitato Genitori della scuola.

Quest'anno la nostra scuola ha firmato un patto con il Municipio 1, all'interno del progetto ConsigliaMI, siamo diventati "custodi" di cinque pietre d'inciampo del quartiere.

Questo grandioso progetto si è realizzato per merito della collega di sostegno, prof.ssa Silvia Contestabile, che ha creduto da subito nell'importanza di rendere partecipi dapprima gli studenti di terza, poi i rappresentanti di tutte le classi della scuola ed infine le varie classi, che hanno collaborato e lavorato al progetto diventando veri e propri cittadini attivi!

Insieme alla collega, un gruppo di professoresse hanno aiutato i ragazzi e le ragazze a realizzare dei podcast sulle cinque pietre d'inciampo, traducendoli in tre lingue (inglese, cinese, spagnolo). C'è stata una ricerca approfondita nell'archivio della scuola, sono stati trovati i registri dell'epoca fascista, ed insieme documenti, temi, volantini inneggianti l'ideologia del regime.

Per l'evento abbiamo allestito una mostra  nell'atrio della scuola con i lavori di ricerca, con le creazioni grafiche realizzate durante la giornata della Memoria (vedi il post cliccando QUI), la visita al Binario 21, con le pietre d'inciampo artistiche ed un progetto sull'articolo 3 della Costituzione Italiana.

Che soddisfazione vedere gli studenti appassionati, fare da guide alla mostra, leggere le storie dei deportati, diventare testimoni della storia e protagonisti del proprio territorio... questa è la scuola che vorrei, sempre.

Come una divinità egizia

 

Vi presento un lavoro a più fasi, in cui abilità artistiche e digitali si sono fuse in un unico elaborato.

Il tema era legato agli Egizi, ho chiesto a studentesse e studenti delle classi prime di creare una propria divinità ed inventarsi i relativi poteri, disegnando una maschera rigorosamente di profilo con elementi naturali. 

1. PROGETTIAMO LA MASCHERA E I SUOI POTERI

 

2. COLORIAMO LE MASCHERE

PRIMA FASE TERMINATA: LE MASCHERE

 DELLE CLASSI 1C 1D 1E

SECONDA FASE DEL PROGETTO: DIVENTARE DELLE DIVINITA'!

La seconda fase è stata  la più divertente. 

Ho chiesto di scattare un selfie in cui dovevano fotografarsi con la posizione del corpo tipica degli egizi: testa di profilo, busto frontale, arti di profilo...una posizione decisamente innaturale e scomoda!?

La maschera da loro creata è stata a sua volta fotografata, sia il selfie che la foto della maschera sono state scontornate utilizzando applicazioni online gratuite e sicure.

Ultimo step: assemblare le foto in un documento di presentazione google, sostituendo al proprio volto la maschera da loro ideata e scegliendo il giusto sfondo di ambientazione.

Oltre al collage, nella presentazione hanno scritto una breve storia della divinità.

Lascio a voi i commenti, io mi ritengo soddisfatta del progetto. BRAVISSIMI!!!

Lo ripeterò sicuramente nei prossimi anni, gli studenti potranno immedesimarsi dentro opere rinascimentali o dell'Ottocento e, perché no? Potranno inserirsi in opere di Picasso, Chagall, Magritte... ; ))