Name Project : come trasformare il nome in...

Questo è il proseguo del lavoro pubblicato nel post Name Project creazioni terminate. Agli studenti di prima ho proposto di ricalcare su un foglio bianco la linea di contorno del proprio nome, ho suggerito loro di distogliere l'attenzione dal primo lavoro, di osservare la linea tracciata ruotando il foglio, e di immaginare nuove forme e soggetti.

Il risultato è molto interessante: con la fantasia e l'immaginazione una linea spezzata o mista può dar vita a nuovi scenari!!

Ho preparato queste schede che illustrano i passaggi del lavoro, modificare il nome nella scala dei grigi facilita il processo di trasformazione!

 

POINTS AND DOTS, il PUNTO come elemento ESPRESSIVO

Ispirati dalle meravigliose opere d'arte degli aborigeni australiani, gli studenti di prima stanno realizzando delle composizioni grafiche con punti e cerchi.  Su un cartoncino colorato hanno disegnato un motivo decorativo con semplici linee, la creazione viene completata utilizzando pastelli ad olio e pennarelli, strumenti molto diversi per la qualità del segno prodotto. Non ci resta che attendere i lavori terminati!

WORK IN PROGRESS 

Let's SELFIE!

Anche gli studenti di terza hanno terminato le loro prime creazioni! Un lavoro complesso ma penso li abbia coinvolti e divertiti: hanno disegnato un enorme cellulare sul foglio da disegno, poi hanno acceso il proprio telefono ed hanno scattatto un SELFIE. Il volto in primissimo piano non doveva vedersi interamente, ma solo una parte, come se fosse un selfie sbagliato!?



La fase più complessa è stata la riproduzione dell'autoritratto nel display disegnato, colorare a matite acquarellabili ottenendo la volumetria del viso con il chiaroscuro.

La fase più facile e divertente è stata la creazione delle app nello screensaver in base ai propri interessi e passioni, e la personalizzazione della cover. OTTIMI lavori, bravi!

 



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Name Project, creazioni terminate.

Il blog è una vetrina per mostrare le abilità degli alunni, per condividere in rete le idee e i risultati di un percorso creativo.

Vi mostro i lavori conclusi delle classi prime, potete consultare la fase preparatoria nel post di settembre Name Project: un'idea di Bruno Munari. BRAVISSIMI!!

 

 

Ribbons exercise. Un groviglio di nastri



 

Gli studenti di seconda media  hanno affrontato un lavoro grafico abbastanza impegnativo: disegnare linee curve doppie e sovrapposte in modo da creare una composizione di nastri. Uno di questi è stato colorato con le matite da disegno HB 2B e 2H, con estrema attenzione hanno ottenuto il chiaroscuro e le ombreggiature laddove il nastro si piega o passa sotto un altro nastro.

 

CHIAROSCURO A MATITA

Le due immagini che seguono provengono da Pinterest ed hanno ispirato questo lavoro.

I restanti nastri sono stati colorati con le sfumature a matite colorate, lo sfondo è stato infine riempito di nero a pennarello. L'effetto ottenuto è un groviglio tridimensionale e dinamico. Bravi!

 

 

Organized Art Classroom. Benvenuti in aula di Arte!!

E' trascorso quasi un mese dall'inizio dell'anno scolastico, in queste settimane ho sistemato l'aula di arte per renderla ancora più accogliente e stimolante ai miei studenti. Ho assegnato la realizzazione di cartelloni alle classi terze; è stata una vera e propria staffetta: una classe li ha progettati, un'altra ha portato avanti il lavoro, un'altra ancora ha modificato e definito, l'ultima ha concluso i progetti. Quello in inglese  si trova all'ingresso dell'aula. 

Sulla porta d'ingresso ho preparato il tabellone dei "RESPONSABILI": ogni mese in ogni classe ci saranno quattro alunni che si incaricheranno di preparare l'aula, i materiali e controllerrano che sia tutto in ordine al termine della lezione.

Nella zona del lavandino e sopra un armadio ho appeso le regole: tutti gli studenti sono responsabili dell'aula!!

Nella parete accanto alla lavagna (stiamo aspettando l'arrivo della LIM!) gli studenti di terza hanno creato due bellissimi pannelli!  

In un angolo ho appeso il lavoro di brain-storming realizzato l'anno scorso con le terze ( vedi il post WE LOVE ART ). 

Nella parete sovrastante il lavandino ho riassemblato i pannelli della TEORIA DEL COLORE ed aggiunto le frasi di Matisse.

Sempre con gli alunni di terza abbiamo preparato un messaggio per i docenti, lo abbiamo appesso in aula insegnanti ;)