Munch e il GRIDO

Continua il progetto di Art JOURNAL con la collega di lettere di terza A... cosa è accaduto all'Urlo di Munch?

Color Theory. Conosciamo i colori con le tempere.

Anche le classi prime di quest'anno stanno sperimentando le tempere e stanno imparando non solo la tecnica pittorica bensì la Teoria del Colore, stiamo applicando il metodo learning by doing (imparare facendo). In laboratorio una parete è interamente dedicata al colore (non potevo farne a meno!) e ciò aiuta gli studenti ad acquisire informazioni in modo più autonomo.

Ispirata dalle opere di Gerhard Richter catalogate in Campionari di colori, ho proposto di creare delle griglie con 6 colonne e 6 righe di cm. 4 ciascuna.

Abbiamo iniziato così a stendere i colori primari, a miscelarli per creare i secondari e terziari. Ogni alunno ha deciso dove collocarli nella propria griglia, come un musicista che compone il personale brano…

Ed ecco i lavori terminati!!!

Un ulteriore esercizio è stato quello delle gradazioni tonali con il bianco e con il nero, vi mostro alcuni esempi.



PS: cliccate QUI  e QUI per visionare TUTTI i post dedicati alla TEORIA del COLORE.

Value lesson, step 3. Gli oggetti nello spazio prospettico.

Continua il progetto con gli studenti di seconda A B e C. Gli oggetti realizzati con tecniche differenti sono stati ritagliati, perchè??? Per essere inseriti in una stanza!

Il disegno è realizzato con la prospettiva centrale. La stanza viene colorata e solo al termine incolleremo gli oggetti... secondo le regole prospettiche! ...Alla prossima, ed ultima, pubblicazione del progetto ; )



Per vedere i passaggi precedenti del progetto cliccate QUI e QUI

BRICOLAGE. La Bellezza nel quotidiano

Cos'è BELLO nella tua vita di ogni giorno? E' la domanda posta agli studenti della scuola in cui lavoro. La Bellezza nutrirà il mondo è un progetto ideato dalla collega di religione per EXPO JUNIOR e condiviso con la sottoscritta ed altre colleghe, di motoria e di musica.

Ci stiamo lavorando (intensamente) da gennaio. Ho coinvolto tutte le classi, il linguaggio fotografico accomuna il progetto, ma le creazioni si differenziano per ogni fascia di classe. Oggi vi presento quello delle classi seconde...

Ogni alunno ha scattato foto della sua quotidianità, ovviamente momenti, oggetti, persone, ambienti... che ritiene BELLI nella sua vita! Le foto sono state stampate e montate su cartone, per comporre una sorta di quinta...

Ho chiesto di raccogliere materiali, pezzi di oggetti che parlassero di loro,  a scuola li hanno assemblati con la colla a caldo ed hanno creato delle MICROSCULTURE!

Le microsculture sono state poi incollate sulla fotografia, si è creato un forte legame tra immagine ed oggetti, penso siano dei lavori incredibili!? Vi mostro alcuni... per gli altri aspetterete l'evento di EXPO JUNIOR ;)

 

In rete ho trovato un blog interessante, Keri Smith blog, Keri è un'artista favolosa, ha pubblicato libri di art journal come Wreck this Journal

 

Nel suo blog Keri dedica un post all'arte del BRICO LAGE, gli oggetti ritrovati che prendono nuova vita... proprio come il nostro lavoro!! Segue il filmato.