Tracce di colore

 

Un esercizio composto da linee, colori ed una superficie che prende forma partendo dal nome. Gli studenti della classe 1E vi presentano le loro creazioni. BRAVI!!!

1. SCRIVERE SUL FOGLIO IN ALTO IL PROPRIO NOME

IN STAMPATELLO E IN GRASSETTO

2. DISEGNARE SUL RESTO DEL FOGLIO DELLE LINEE CURVE E MORBIDE PER CREARE UN EFFETTO DINAMICO 

3. SCEGLIERE TINTE CALDE O FREDDE

4. COLORARE LE DIVERSE ZONE A PENNARELLI

5. RIPASSARE LO SFONDO DEL NOME A PENNARELLO NERO

LAVORI TERMINATI

I'M UNIQUE

 

Anche la classe 2D ha terminato le composizioni grafiche ( per vedere il post precedente cliccate QUI), erano troppo belle, personali e UNICHE che non potevo non pubblicarle!! BRAVI!!!

Alberi, realistici ed astratti.

Non è la prima volta che lavoro a questo tema. Questa esperienza risale alla prima A di un anno fa. 
Ci hanno aiutato le opere di Mondian, Klee e Klimt. Dapprima abbiamo osservato e riprodotto la struttura e i colori degli alberi in autunno, poi abbiamo trasformato l'albero semplificando le forme, geometrizzandole e stravolgendo i colori ... ecco i risultati!

                                        

                                       

  

OPERE TERMINATE

Una cartolina delle mie vacanze estive

Come si può fermare un momento, raccontare un viaggio, un'esperienza indimenticabile?

L'anno  scorso avevamo rappresentato l'estate in un barattolo ( cliccate QUI per vedere il post ).

Quest'anno, in seconda D, abbiamo trasformato i ricordi in immagini creando delle cartoline.

Abbiamo utilizzato il foglio in formato ridotto per ottenere l'effetto cartolina (cm 24x16,5). 

Sulla cartolina appare il nome del luogo e i disegni che raccontano uno o più momenti delle vacanze estive.

Sul retro ogni studente ha creato il proprio francobollo, poi ha tracciato le linee per l'indirizzo e per lo spazio del messaggio. Con pennarelli e matite acquarellabili le cartoline hanno preso vita 😉 Bravi!!