Rosabeth Moss Kanter

Una visione non è solo l'immagine di ciò che potrebbe essere:
è un appello alla nostra parte migliore,
un richiamo a divenire qualcosa di più di ciò che siamo.
Rosabeth Moss Kanter

mercoledì 10 dicembre 2014

Romantic landscape. Lezione sul Romanticismo.

Mi piace proporre agli studenti di terza lavori articolati, con mix di tecniche e contaminazioni poetiche! Le creazioni che presento sono frutto di ampie lezioni dedicate alla conoscenza dei pittori Romantici quali Hayez, Goya, Delacroix, Gericault, Friedrich (clicca sui nomi per vedere i video o leggere la biografia).
Il Romanticismo visto dagli adolescenti, potrei intitolare così questa pubblicazione.
La prima lezione prevedeva la creazione ad acquerelli di cieli con nuvole.

 
Successivamente sul foglio asciutto sono state disegnate tre righe, con linee ondulate, su cui ogni studente ha scritto una frase tratta da una poesia di Foscolo o Leopardi, oppure ripresa da un testo di una canzone o da un libro, ma anche scritta da loro stessi... l'importante era che trattasse una tematica romantica (passione, solitudine, malinconia, amore, libertà, amicizia...).
La frase è stata ripetuta a loop sulle righe, utilizzando pennarello o china nera.
 


Su un cartoncino nero sono state disegnate delle sagome ricopiate dalle opere dei pittori romantici oppure create liberamente; sono state ritagliate, incollate sul cielo ed infine completate a pastelli eseguendo dei riflessi colorati.

Un'ulteriore versione del lavoro prevedeva di scrivere con un marker ad inchiostro coprente direttamente sulla sagoma, scegliendo un colore in sintonia con il cielo.


I lavori terminati sono fortemente espressivi, comprese le creazioni che non hanno seguito totalmente le indicazioni dell'insegnante... Bravissimi!
 
 
 


lunedì 8 dicembre 2014

Giacomo Balla, the language of lines. Gli stati d'animo.

G. Balla, Ottimismo e pessimismo, 1923.
Con gli alunni di prima B ho affrontato la tematica della linea come elemento espressivo analizzando l'opera Ottimismo e pessimismo dell'artista Giacomo Balla. Poi ho chiesto loro di creare una composizione di linee che rappresentasse uno stato d'animo; la scelta dei colori doveva rafforzare il concetto espresso. Alcuni lavori sono stati eseguiti a matite colorate, altri a pennarelli con sovrapposizioni di pastelli ad olio. BRAVI!!

 
STUPORE
CORAGGIO

CONFUSIONE


ANSIA

GIOIA
 
FELICITA'


RABBIA



venerdì 5 dicembre 2014

Cooperative learning. UN PAESAGGIO A più MANI

Colline, una strada, tre alberi, cielo e nuvole... cosa stanno combinando le alunne e gli alunni di prima A???
Da qualche lezione sono intenti ad un lavoro di cooperazione: realizzare un paesaggio in una  determinata stagione. Accostando il proprio foglio a quello del compagno, il disegno e i colori del paesaggio dovranno apparire una cosa sola... Settimana prossima li vedremo terminati!!









Giorgio Morandi lines. La superficie come fondo

La classe 1 C ha terminato un lavoro grafico sulla percezione visiva. Ispirati dall'opera di Giorgio Morandi Natura morta di vasi su un tavolo, gli alunni hanno disegnato la sagoma di un animale, sullo sfondo hanno poi tracciato differenti tipologie di linee (spezzate, tondeggianti, intersecate...)  in modo da far emergere il soggetto rappresentato in negativo. I toni di grigio sono ottenuti dall'utilizzo di matite da disegno HB, 2B e 2H.





Giorgio Morandi, Natura morta di vasi su un tavolo, 1931, incisione.