Lines experiences. Un mondo di LINEE.

Il punto e la linea sono gli elementi fondanti la comunicazione visiva, da sempre questi elementi generano le immagini (pensiamo ai primi disegni dei bambini e ai segni sulle rocce della preistoria). Li stiamo conoscendo, o meglio, sperimentando, nelle classi prime. Ho raccolto per i miei alunni una serie di brevi filmati per stimolare la creatività... Buona visione ; )

Una linea, due linee, più linee messe insieme, sovrapposte, intrecciate, organizzate per creare superfici bidimensionali, forme, spazi e mondi immaginari. E voi cosa potete creare con le linee???

FLIPPED CLASSROOM. Opere che parlano

Con gli studenti di terza ho sperimentato una Flipped lesson intitolata OPERE CHE PARLANO, potete trovare l'idea in un post precedente cliccando QUI

Dopo aver conosciuto ed appreso le differenze tra Neoclassicismo e Romanticismo ho caricato su Drive due opere emblematiche appartenenti ciascuna ad uno dei movimenti: Il giuramento degli Orazi di David e Il bacio di Hayez. Ho aggiunto dei baloons vuoti ed ho chiesto agli studenti di riempirli dando voce ai personaggi dell'opera! Pubblico i lavori di chi è riuscito a svolgere il compito...e gli altri?? Dobbiamo abituarci ad utilizzare questa piattaforma, ci vorrà tempo per imparare tutti e ci saranno altre opere per esercitarsi e divertirsi con l'arte ; )

lavoro di Beatrice M. 3A

lavoro di Vittoria 3A

lavoro di Giorgia 3A

lavoro di Mirko Mas. 3B

lavoro di Mirko Mor. 3B

un ROBOT nello SPAZIO!

Gli studenti di prima A, B e C hanno viaggiato nello spazio indossando i panni di un robot!! Il lavoro si è ispirato ad una scheda condivisa su PINTEREST.

Ognuno ha disegnato se stesso sottoforma di robot aggiungendo degli elementi che lo caratterizzassero (colore degli occhi, capelli, oggetti, accessori).

Il robot è stato ritagliato e successivamente incollato su un cartoncino colorato, non prima di aver realizzato su questo un pianeta con i pastelli a olio o a cera.

Bravissimi!!!!

Value drawing. Drops on paper.

Continuano le lezioni sul chiaroscuro nelle classi seconde. Gli studenti di 2C si sono esercitati a disegnare gocce d'acqua, abbiamo visto un video e studiato i passaggi per ottenere effetti di trasparenza e  tridimensionalità creando riflessi (con la matita 2H e la gomma per lasciare zone bianche) e ombre (con le matite HB e 2B). Io sono molto soddisfatta dei risultati... e voi???