Tra i rami...

Con la prima C abbiamo concluso i lavori dedicati all'AUTUNNO.

Ho chiesto di tracciare delle LINEE sul cartoncino colorato, utilizzando un pastello a cera nero, in modo tale da riprodurre l'andamento dei rami di un albero.

Sui rami ognuno ha poi aggiunto la sagoma di un nido o di un uccellino, o alcune foglie. Qualche alunno ha inserito anche una frase tratta da una personale poesia composta durante la lezione di italiano!

 

Paesaggio Naturale

Per imparare a disegnare un paesaggio con i piani di profondità ne abbiamo disegnato uno uguale per tutti, tracciando semplici linee curve (per le colline), frastagliate (per cespugli, alberi e nuvole), rette  per (l'orizzonte del mare).

Con le matite acquarellabili il paesaggio ha assunto colori differenti a seconda della stagione scelta da ciascun alunno.

      Alcuni studenti hanno incollato dei ritagli tratti da riviste per rendere più interessante l'elaborato!

Bosco Incantato

Cosa succede quando delle foglie cambiano DIMENSIONE?

Con la tecnica del FROTTAGE abbiamo ricalcato la superficie di diverse foglie, le abbiamo ritagliate ed incollate su cartoncino blu o azzurro... la magia si è attuata tracciando con i pastelli un prato o una collina, le sagome di persone, la luna, le stelle!  CLASSE Prima C

Esercitazioni a CHINA

Gli studenti di terza non avevano ancora sperimentato questa tecnica che a me affascina sempre in modo particolare. Antico strumento di tradizione orientale, la china utilizzata con il pennino ma anche diluita in acqua e lavorata con i pennelli offre notevoli possibilità espressive.

Solitamente quando gli alunni lavorano con la china in laboratorio magicamente giunge il SILENZIO!!

Questo esercizio con il pennino richiedeva l'osservazione e la riproduzione di una foglia di felce.

  

Questa è invece un'esercitazione pittorica: riprodurre fiori di crisantemo e di pesco...lavoro difficile, ma spero vi sia piaciuto mettervi alla prova!? Complimenti a tutti gli alunni!!!

Cosa si può fare ancora con la CHINA? CLICCATE QUI e QUI