DRAWING A COMPOSITION

Statica o dinamica? Simmetrica o asimmetrica?

Nel linguaggio visivo COMPORRE significa combinare vari elementi ( linee, forme, colori, textures... ) per ottenere una determinata immagine.

In classe si analizzano disegni, opere d'arte, fotografie... per apprendere e poi saper riutilizzare gli elementi della composizione ( ritmo, peso visivo, inquadratura, movimento... ).

Agli studenti di prima B ho proposto questo esercizio grafico... da uno stesso soggetto possono nascere composizioni differenti!?

 Tagliare la fotocopia selezionando delle forme a piacere.

Posizionarle sul foglio ed incollare.

Iniziare il disegno.

Continuare la composizione disegnando

 gli elementi vicini e sovrapposti.

 Colorare a pennarelli solo le parti disegnate,

lasciando bianche le zone incollate.

 

 Ripassare i contorni con pennarello nero.

Versione con GATTI:

 LAVORI TERMINATI!!

 

 

T-SHIRT for FLASH MOB. Step ONE

Con gli studenti delle cinque classi prime stiamo preparando delle magliette speciali: serviranno per un flash mob sull'ENERGIA... non vi posso dire di più! Seguite questi articoli e lo scoprirete ; )))

Inizialmente abbiamo studiato le figure danzanti di Keith Haring (clicca sul nome per entrare nel sito ufficiale), osservando e descrivendo alcune opere dell'artista abbiamo potuto comprendere lo stile ed il significato delle sue inconfondibili composizioni.

 

Poi è toccato a noi: abbiamo disegnato su un foglio liscio più figure, senza un ordine preciso, modificando le dimensioni degli omini danzanti, ma mantenendo invariato lo stile di Keith Haring.

CREAZIONI DELLA CLASSE PRIMA A

Abbiamo colorato con pennarelli o matite, rigorosamente a tinte piatte, infine contornato le figure con un pennarello nero. Per enfatizzare i movimenti qualche alunno ha aggiunto dei tratteggi neri attorno alle figure.

Terminato il primo lavoro grafico abbiamo scelto due o tre figure, le abbiamo disegnate ingrandendole su un altro foglio, infine colorate.

Questi ultimi lavori ci serviranno per decorare le magliette del flash mob... come??? 

Seguite il prossimo post ; ))

FLIPPED CLASSROOM. Opere che parlano 3

Prosegue il lavoro su Drive con le opere d'arte a fumetti. Ora tocca agli Impressionisti. Gli studenti di terza hanno fatto parlare i personaggi di due celebri opere di Renoire e di una di Degas.

Impressionismo, l'arte di CATTURARE l'ATTIMO

 "Ogni colore che noi vediamo

 nasce dall'influenza del suo vicino"

Claude Monet ed i suoi colleghi sono stati protagonisti di una serie di lezioni con gli studenti di terza. Vi presento alcuni tra i lavori eseguiti imitando lo stile pittorico impressionista. I più temerari hanno utilizzato le tempere, ottenendo risultati più che soddisfacenti! 

Per visionare gli articoli precedenti dedicati all'IMPRESSIONISMO cliccate QUI